相关文章

早教界清流:饭米多蔻将修养纳入课程内容

  前言:为什么别人家的孩子看起来那么有礼貌?他们的修养是怎么来的?

  偶然的机会,我带着女儿参加苏州饭米多蔻早教组织的冬令营,这个冬令营从早上9点到下午4点,小朋友们午饭也在这家启蒙机构馆内吃。

  午饭排队准备洗手的时候,只听有个老师说:“等一下我们走出去的时候,是公众场合,公众场合应该要怎么样啊?”小朋友们七嘴八舌:“不吵闹、要安静……”坐在饭桌前,让小朋友们等所有的人都做好准备再一起开动,在一起感谢自然给我们的馈赠,然后再正式开饭。吃完午饭,小朋友在老师的指导下,做厨余分类,做餐具分类,有点像动画片《樱桃小丸子》里面的情形。和家长闲聊的时候,有个家长说,自家儿子从1岁半就在这家机构读了,就是看中它的课程里面包含了修养和礼仪这块。还有个家长说,自己特意从南京过来苏州参加这个冬令营,看中的也是修养礼仪。

  我在女儿10个月(现在已7岁)的时候,选择了一家以大运动为特色的早教机构,当时家庭月收入不到5000元的我和老公,当时压根儿没考虑修养礼仪这个因素,只想着怎么开发潜能什么的,什么修养什么礼仪,想都没想过。回头想想,如果当时我的收入不那么低,从人的整个品味来说,在报早教的时候,应该会想到潜能之外的一些东西,比如修养比如礼仪。

  在家长们普遍追逐“潜能开发”的大环境下,这家叫作饭米多蔻的早教机构倒是一股清流,以“视野、语言、审美、思考、修养”5个维度来提升孩子。其招牌课程“绘本多元成长课”,一反市场主流的分科教育,将手作、美术、数学、科普等教学内容,跨学科整合在一起,在细节里,更加融入了修养礼仪这个元素,在每一个课程设计里,都特意设置专门的环节,强调各类社交规则,从而将修养与礼仪这个很难培养的东西通过课程,一点一滴有效地植根在孩子心中。入乡随俗,除了多元成长课,这家机构还特意设置“环球美食绘本课”,让孩子在制作当地美食、听当地音乐、跳当地舞蹈的过程中,学习当地的风俗习惯和不同礼仪,为孩子的国际修养礼仪打基础。

  除了课程,在对老师的培训中,修养礼仪也是必修课之一。每个饭米老师,从入职到最基层的助教,也要3个月之久。而如果想上升成为正式老师,还要接受英国华威大学等国际院校的培训。饭米对于工作人员的修养礼仪规定有100条之多。在清洁员工的称呼上,甚至有规定,不能叫“阿姨”,而要尊称。有的家长直言:“这里的老师和别的地方不一样。”

  家长一直注重孩子的潜能开发,但在孩子成年之后,在学识和能力相当的情况下,修养这一重要元素是乘数,要么是大于等于1,要么是